-->

Tensei Kizoku wa Taishi wo Idaku! Bab 004

Bab 004

Bab 4: Tiga tahun, Adela dan Lisa.

Untuk Isaac yang terlahir kembali ke dunia baru ini, bahasa itu tidak menimbulkan ketidaknyamanan baginya.

Ada beberapa buku dalam penelitian ini, dan untuk beberapa alasan semuanya ditulis dalam bahasa Jepang.

'—Semua orang berbicara dan menulis dalam bahasa Jepang.'

Itu adalah keuntungan besar bagi Isaac, yang awalnya adalah warga sipil Jepang- 'Osamu Takahashi'.

Fakta bahwa dia tidak harus belajar bahasa baru dari awal berarti dia bisa memiliki banyak waktu luang daripada mengingat huruf-huruf seperti anak-anak seusianya. Tetap saja, dia mengalami kesulitan meminta orang dewasa untuk mengajarinya Hiragana dan Katakana dan berpura-pura mempelajarinya sedikit demi sedikit. Semua ini agar orang dewasa yang berpotensi bermusuhan tidak terlalu berhati-hati padanya.

Tapi itu juga menjadi menjengkelkan, dan pada saat dia membaca buku dengan karakter Kanji di dalamnya, dia akan membawa kamus bersamanya untuk berpura-pura sedang membaca buku sambil mencari kata-kata di kamus.

Bahkan setelah melakukan itu, anak seperti itu akan dibunuh, orang dewasa berkata: "Dia kerasukan setan."

Bagaimanapun, dia adalah anak berusia tiga tahun yang berbicara dan membawa dirinya seperti orang dewasa.

Lalu mengapa diabaikan?

Ada alasan untuk ini juga.

'――The Marquis of Wellrod, hukum generasi ketiga.'

Garis keturunan Marquis of Wellrod memiliki karakteristik yang tidak dimiliki rumah lain sejak zaman pemilik pertama.

Marquis pertama adalah pria yang sangat berbakat.

Namun, ia memiliki kepribadian yang eksentrik dan sulit.

Marquis generasi kedua sangat baik, dan kepribadiannya sedikit ketat tetapi dia masih baik. Dia memiliki kemampuan lebih dari rata-rata dan kepribadian manusia biasa.. Generasi ketiga Marquis adalah pria lembut dengan otak normal seperti manusia.

Dia sama sekali tidak didiskualifikasi sebagai pewaris keluarga Marquis, tetapi dibandingkan dengan generasi sebelumnya dia agak tidak memuaskan.

Generasi keempat Marquis sangat berbakat dan memiliki kepribadian yang sulit dan eksentrik.

Marquis generasi kelima sangat baik dan memiliki kepribadian yang agak normal.

Generasi keenam Marquis setara dengan orang normal dan memiliki kepribadian yang lembut.

Dengan cara ini, ketiga jenis Marquis diulang.

Biasanya, tidak ada yang aneh menjadi sangat berbakat atau rata-rata.

Namun, pola ini secara keseluruhan anehnya berlanjut di garis keturunan Wellrod.

Kakek Isaac, Morgan, sangat baik tetapi memiliki kepribadian yang sedikit ketat tetapi secara keseluruhan, normal.

Ayahnya, Randolph, adalah pria yang lembut tapi biasa saja.

Setelah itu, giliran orang yang memiliki bakat ekstrim namun berkepribadian sulit dan eksentrik.

Dengan kata lain, Ishak.

Mereka belum bisa menilai kepribadiannya dulu, tetapi Isaac cukup pintar untuk merumuskan cara untuk memperkenalkan versi manisan yang lebih baik kepada publik.

Jadi sudah menjadi fakta yang mapan bahwa Isaac mewarisi sifat-sifat keluarga Wellrod. Itu sebabnya bahkan jika dia adalah anak yang sedikit tidak biasa, tindakannya umumnya diabaikan. Sebagai penerus keluarga Wellrod, itu adalah sifatnya.

Akan tetapi, karakteristik dari kerabat pendamping jauh lebih tinggi di Nathan.

Isaac sudah beberapa langkah di belakangnya dalam perlombaan untuk suksesi.

Jadi, Isaac fokus mengumpulkan banyak pengetahuan sehingga dia bisa hidup di mana saja dan dengan cara apa pun bahkan tanpa menjadi Marquis.

Alasan dia tidak dibuang bahkan setelah perilaku anehnya adalah karena hukum generasi ketiga.

Waktu membaca Isaac sangat mudah bagi Adela.

Isaac hanya membaca buku sambil berbaring di sofa, kadang-kadang dia merasa mengantuk dan tidur di sana bersama dengan buku-bukunya.

Adela mau tak mau mengkhawatirkan masa depan Isaac.

Ada sejumlah orang hebat yang muncul dalam sejarah Kerajaan Reed.

Namun, kebanyakan dari mereka mengikuti pola 'menjadi tuan dan membimbing orang ke jalan yang benar dengan kekuatan mereka' atau 'menggunakan bakat dan kekuatan mereka sebagai tiran'.

Adela berharap Isaac akan tumbuh menjadi yang pertama.

Tetapi di depan matanya sendiri, pada usia tiga tahun ego Isaac terbentuk dan sepertinya dia memiliki tujuan yang jelas.

Jika mereka adalah anak biasa, Anda dapat menunjukkan kepada mereka arah yang benar, jika mereka menyimpang dari jalan yang benar maka Anda dapat membimbing mereka kembali.

Lalu bagaimana dengan Ishak?

pikir Adela.

Secara pribadi, Adela berpikir dia tumbuh dengan baik.

Dia tidak egois dan dia mencoba bergaul dengan semua orang.

Namun, baginya sepertinya dia menyembunyikan emosinya yang sebenarnya.

Isaac bahkan tidak memiliki periode kesombongan yang memberontak seperti yang biasa terjadi pada anak-anak bangsawan.

Jika Isaac tidak memahami sesuatu maka dia akan mengajukan pertanyaan berulang kali sampai dia bisa memahaminya.

(――Seolah-olah Anda tahu segalanya dan Anda menanyakan pertanyaan itu hanya untuk memastikan bahwa Anda benar.)

'Dia agak aneh tapi dia anak yang baik'.

Adela berpikir sambil menatap Isaac, yang sedang membaca bukunya sambil berbaring di sofa.

Isaac adalah anak yang bijaksana yang bisa merawat orang lain.

Dibandingkan dengan Isaac, dia bertanya-tanya seperti apa putrinya ketika dia seusia.

Adela tahu bahwa keduanya akan berbeda.

Tapi dia hanya memikirkan itu.

Isaac bahkan menunjukkan sisi kekanak-kanakannya ketika dia membaca buku teks sihir dan mencoba melakukan sihir.

Namun hanya 1 dari 10.000 orang yang bisa melakukan sihir.

Dia kecewa ketika mengetahui bahwa dia tidak bisa melakukan sihir.

Ketika Isaac melihat Adela berkata, "Jadi kamu masih melakukan hal-hal kekanak-kanakan seperti ini ya?" dia merasa sedikit sedih tetapi pada saat yang sama dia merasa senang bahwa dia tidak terlalu curiga padanya.

———-

Isaac hanya membaca buku di waktu luangnya.

Ketika seseorang datang untuk bermain, dia akan berurusan dengan mereka.

Namun, anak-anak lain juga memiliki pendidikan, sehingga mereka tidak datang untuk bermain setiap hari.

Pada hari ini, Lisa, putri Adela, datang untuk bermain dengan Isaac.

Dia delapan, lima tahun lebih tua dari Isaac, tetapi bagi Isaac, perbedaan usia lima tahun bukanlah hal yang besar.

Dari segi usia mental, dia berusia 27 tahun.

Dia cukup tua untuk diperlakukan sebagai orang tua oleh Lisa.

Tapi Lisa, yang tidak menyadari pemikiran itu, adalah kakak perempuan Isaac.

Dan dia sangat menantikannya.

Dia berkata, “Perhatikan baik-baik. Jika Anda menggambar dua kotak dan menghubungkan sudut-sudutnya dengan garis ... Itu terlihat seperti kotak, kan?”

"Itu benar, kamu luar biasa."

(Tidak, saya sudah tahu ini.)

Lisa percaya diri dan menunjukkan pengetahuannya kepada temannya yang berusia tiga tahun.

(Dia terlihat bagus, tapi sayang sekali dia belum memiliki 'volume' yang cukup.)

“Issac selalu membaca buku, bukan? Belajar itu penting, tetapi kadang-kadang Anda akan merasa sulit untuk mempelajari sesuatu jika Anda tidak menggambar atau menyanyi.”

“Yah, begitukah?”

“Itu benar, bagaimanapun juga, kamu adalah seorang bangsawan.”

(Bagaimana saya menjadi seorang bangsawan terkait dengan itu ... Ah, ya. Anda akan menjadi pelindung suatu hari nanti, jadi Anda setidaknya harus menyentuh subjek sedikit.)

Isaac memiliki gagasan bahwa "seni dan musik harus diserahkan kepada orang-orang yang benar-benar memahaminya".

Tetapi jika dia mengabaikan mereka sepenuhnya maka suatu hari dia mungkin akan diejek.

Isaac sudah mengumpulkan pengetahuan dari dunia ini. Namun, belajar tentang seni tampak seperti pekerjaan yang membosankan baginya.

Untuk musik dan lagu, karaoke dengan teman-temannya adalah satu-satunya pengalaman yang dia miliki dengan mereka.

(Dan saya hanya belajar sedikit menggambar dari kelas di sekolah.)

Dia menyesali kehidupan sebelumnya, berharap setidaknya dia memiliki hobi menggambar manga atau ilustrasi.

(…Mungkin saya…)

Tidak ada yang sangat dia kuasai.

Secara akademis, dia sedikit di atas rata-rata.

(Saya tidak memiliki keahlian khusus, hobi saya adalah bermain game.)

Satu-satunya pengalaman yang saya dapatkan di rantai izakaya yang tampaknya berguna adalah cara memanggang makanan yang dimasak di dapur pusat atau memanaskannya di oven microwave.

(Saya bahkan tidak memiliki pengetahuan tentang reformasi tanah ... Apakah saya membuat kesalahan dengan memilih rute ini?)

Meskipun Isaac lebih ambisius daripada yang lain, dia tidak memiliki kekuatan untuk mendukungnya.

(Saya tidak tahu apa-apa tentang hal-hal ini ...)

Isaac tahu betapa tidak kompetennya dia, dia malu karena dia tidak memiliki keterampilan berharga yang dikumpulkan dari kehidupan sebelumnya.

"Lisa, maukah kamu mengajariku cara menggambar seperti kamu?"

Isaac bertanya pada Lisa dengan sopan sambil memperhatikan nada suaranya.

Penting untuk menikmati hal semacam ini.

Dia tidak suka menggambar, dan jika dia terus tidak menyukainya, maka dia tidak akan tumbuh dewasa.

Sebelum menyewa tutor melukis yang lengkap, ia harus menemukan kesenangan melukis untuk dirinya sendiri.

Ditambah lagi, dia pikir dia mungkin akan menyukainya jika dia menggambar bersama seorang teman.

Isaac memilih cara hidup yang berbeda dari yang sebelumnya.

Sampai sekarang dia menganut gagasan 'tidak ada waktu bagi seni dalam pertempuran untuk suksesi.'

Tentu saja dia tidak akan punya waktu untuk seni setelah beberapa tahun.

Itu sebabnya dia memilih untuk bersentuhan dengan seni sekarang.

Isaac ingin bisa membedakan antara seni yang baik dan buruk, bahkan jika dia tidak menjadi seorang seniman.

“Tentu saja, saya akan dengan senang hati membantu.”

Lisa setuju.

Dia tidak punya alasan untuk menolak, dan dia sejujurnya merasa senang bisa diandalkan oleh orang lain.

Keduanya sudah seperti saudara kandung.

Lisa senang melihat adiknya mengandalkan kakak perempuannya.

Selama beberapa jam setelah itu, keduanya benar-benar tenggelam dalam menggambar.

“Oh~~ Ini terlihat menyenangkan”

Isaac tidak memperhatikan siapa pun sampai dia dipanggil dari belakang.

Itulah seberapa banyak dia terserap ke dalam menggambar.

Ketika dia berbalik, dia melihat neneknya Margaret berdiri di sana.

"Iya. Bagaimana kalau kamu menggambar bersama kami, nenek? ”

“Saya dulu menggambar ketika saya masih muda. Saya sudah lama tidak menggambar, jadi saya tidak bisa menggambar lagi.”

Margaret menjawab sambil tersenyum.

Tetapi bagi Isaac, jelas bahwa neneknya khawatir tentang fakta bahwa dia tidak akan bisa menggambar lebih baik daripada anak-anak.

Mungkin dia hanya belajar sedikit tentang seni dari sudut pandang bangsawan ketika dia masih muda.

Karena dia tidak pandai dalam hal itu, dia pikir akan memalukan untuk menunjukkan kepada anak-anak sesuatu yang digambar dengan buruk.

“Kalau begitu, kamu bisa memiliki foto ini, nenek!”

Isaac mempersembahkan foto neneknya.

Isaac melukis keluarganya sehingga dia juga melukis gambar neneknya.

Tentu saja, itu adalah lukisan yang buruk karena dia tidak memiliki gambar neneknya di samping pengalamannya dalam menggambar tubuh.

Itu adalah lukisan seperti anak kecil dengan kepala besar dan tubuh yang tidak seimbang.

Namun, Margaret tampak senang.

“Oh~ Begini, aku tidak pandai menggambar. Terima kasih. Saya pikir Anda akan menjadi pelukis hebat di masa depan. ”

“… Itu pujian yang terlalu berlebihan.”

(Ketika seseorang dengan senang hati menerima sesuatu yang Anda buat dengan sepenuh hati, itu juga membuat Anda bahagia ya?…)

Isaac ingin menggambar Margaret lagi, yang sekarang membelai kepalanya.

(Yah, tidak ada yang membenci hadiah yang tulus.)

'Kecuali ketika piring dengan foto pasangan tercetak di atasnya diberikan sebagai hadiah pernikahan', pikir Isaac.

(Hadiah dari anak yang baik hati. Saya juga akan senang jika saya berada di tempatnya. Saya berharap saya bisa memberi semua orang sesuatu yang lebih baik.)

(Saya senang saya berhasil, dan membuangnya bukanlah masalah.)

Jika hadiah seperti itu dapat dibuat dan didistribusikan, itu mungkin akan meningkatkan kedudukan Ishak lebih jauh.

(Dan saya tidak memiliki banyak keterikatan dengan orang tua saya di kehidupan saya sebelumnya. Saya bahkan tidak tahu apa yang mereka sukai. Tapi kali ini, saya ingin memberikan sesuatu untuk keluarga saya.)

Melihat wajah gembira neneknya, Isaac memutuskan demikian.